有人说“语言是文章写作的第一要素”，这话很有道理。因为文章就是用书面语言写成的，假如连语言基本功都不具备，也就写不出高质量的文章来。

　　要想使文章“文从字顺”，提高驾驭书面语言的能力，就要在语言运用上下功夫。语言运用的基本要求是规范、准确、鲜明、生动，而他们又都是需要通过一定的方法和技巧来实现的。

　　语言要规范。语言规范是语言运用技巧最起码的要求。语言规范首先要求使用词汇要规范，不要生造词语。有些同学生造词语，往往是由于对词汇掌握不准确造成的。如有这样的句子：“两国人民是唇无齿冷的友好邻邦”，这大概是知道“唇亡齿寒”的意思，但忘记了具体是哪个字，就根据意思造出了“唇无齿冷”。要知道，成语是固定性的组合，不可以随便拆换的。

　　语言规范还包括句子的规范，就是造句要符合语法规则，符合逻辑规律。如“我特别喜欢校园中那几棵松树，我觉得它不是树，而是坚强、勇敢的象征。”这句话显然不符合语法规则和逻辑规律。松树是可以赋予它象征意义的，但不能因此就说它“不是树”。这句话应当说成“我觉得它不是一般的树，而是坚强、勇敢的象征。”因此，要想做到造句规范，首先应当弄懂，并熟练掌握基本的语法规则。

　　语言要准确。语言准确是说要用正确的语言表达方式，准确地表达自己的意思。语言准确包括用词正确和造句正确。用词正确，以近义词为例，因其数量太多，稍一疏忽，就可能出错。如表示“安静”的词汇，就有“宁静、恬静、清静、肃静、幽静、僻静”等许多个，它们之间存在着细微的差别，使用不当，难以做到准确表述。有个同学在作文中写道：“节日前夕，夜色中的都市，显得格外清静。”这里用“清静”不合适，因为它有“清冷”的意味，应用“宁静”，这就更能突出“安宁、和平”的意思。

　　造句正确，是说能灵活准确地使用各种不同的句式。句式有许多种，按照作用分，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；按结构样式分，可分为被动句和主动句、肯定句和否定句、长句和短句，等等。这些句式各有各的使用规律和要求，使用时就要注意。如一位同学写军训行军活动，文中写道：“行军途中，有时太阳晒得大家头上冒油，有时大雨浇得大家浑身湿透。”这里主动句最好改为被动句：“行军途中，大家有时被太阳晒得头上冒油，有时被大雨浇得浑身湿透。”后者把“大家”放在前面做主语，更能突出大家不怕困难的顽强精神。而前句只能表明此次行军遇上了坏天气。句子是文章的骨干，而文章最基本的就是遣词造句问题。如果造句能够文从字顺，那么文章的语言就达到了最起码的要求。

　　语言要鲜明。语言鲜明指的是意思要明白，不能含混。应当让读者一下子就明白你到底要说什么，不会产生歧义或误解。如一位同学在作文中写道：“青春，留恋那金色的童年，对于衰老的青春，尤其感到珍贵，无邪的天真，梦幻般的向往，一遍又一遍的回忆，牵梦索魂。”这段话令人费解，什么叫“衰老的青春”？原来作者是觉得十五六岁的青春比起童年来，失去了不少无邪和天真，因此怀念童年时代，连青春都觉得是“衰老”了。

　　语言要生动。语言要生动是指用语要生动活泼，使整个文章显得生气盎然，让人爱读。语言的生动性和形象性是分不开的，而形象的语言最主要的特色是有立体感，多样化。如叶君健在《看戏》一文中描写道：“她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词象珍珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚落下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。”这段语言写得很精彩，写出了观众看得入了神，深深为梅兰芳的舞台艺术所陶醉。这一连串的比喻句富有形象，精彩动人。“辽远”与“逼近”，“柔和”与“铿锵”，两对反义词把歌声形容得神奇美妙。以珠子比喻歌词，将无形化为有形，形象生动，给人真切的感受。“滚”、“滴”、“溅”、“落”，字字准确、贴切。

　　那么，如何提高作文的语言能力呢？一是扩大课外阅读。阅读一些优秀的文学作品，在注意故事情节、人物形象刻画的同时，留心词语的积累。做些生动词句、语段的纪录，并经常翻阅，有的可以烂熟于胸。二是在生活中收集积累词语。你只要留心便会发现，人们平时说话有不少生动新鲜的词语，甚至听广播、看电视时，也要注意收集积累。当然，只有语言的积累还不够，关键是自己在写作中，尽量将积累的词语加以运用，才能真正的掌握?/p>

　　同学们正处于习作阶段，应当注意把握一些基本的语言技巧，逐步锻炼自己的文字表达能力。提倡在借鉴名家语言的同时，“用自己的文句写自己的思想”，文从字顺，大胆创新，在语言文字的锻炼上下功夫，创自己的风格，走自己的路。