我的眼前摆放着色彩各异、内容丰富的学生们的文集。就是这些文集，陪伴我渡过了一段充实而愉快的时光，它让我从半年的疲惫中走出，如同在每个人的心海中徜佯，更让我感受到一缕缕青春的气息扑面而来。与其说是同学们的作文，不如说是大家的作品。品读着精美文章，思绪不觉回到了三个月前。

　　随着新学期的到来，新的课程理念也走入了我们的课堂。与原有的课程相比，在课程目标、课程结构、课程评价与管理、学生学习方式等方面都发生了巨大的变化。语文学科作为学习和生活的工具，它的全部意义不仅在于学语文，更在于用语文。它并非要求一种单一的知识，而是一种综合能力。“综合”，含义丰富。它是知识的综合，如语文学科和其他学科的渗透；是精神的融合，如人文精神和科学精神的结合等；在教学过程中，要真正实现这些综合，恰当把握这些综合的时机，则非轻而易举做到的。然而我时刻在注意寻找这种契机。

　　一个月的学习生活很快过去了。我读到了全体同学的日记。虽然大家写得较为认真，但我的心情还是十分复杂。我读到了太多的老生常谈，也读出了学生对作文的无奈。我在想，随着时代的变化，一切都在变，为什么孩子们的作文内容没有改变？为什么写母亲就是雨天送雨衣，写父亲就是恨铁不成钢的毒打，写老师敬业就是带病坚持工作直至病在讲台上？难道他们的生活中没有其他的内容可写吗？现代科学技术给社会带来了进步，也给语文课带来了变化，课文朗读配一段适宜的音乐，便于提神、入境、引发联想；放一段录相，可以增加感性认识；难道学生的作文形式就不能有一些创新吗？机会终于来了！语文教材中所选的篇目均为名家名篇，如冰心的《忆读书》，鲁迅的《风筝》，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》等。在欣赏这些名篇之后，了解到文学常识，一个学生用羡慕的语气说：“这些作家都有自己的文集，而且名字都挺好听，还有诗意，什么时候咱也出本文集？”我当时就给了他们以肯定的答复：“只要愿意，咱们也可以写本书，出本集子。你们有信心吗？”一时间，课堂上欢声雷动，大家兴奋极了，那表情好像文集已经出版了一样。一阵激动之后，教室里又恢复了平静，我开始向大家提出了一些关于文集的建议。首先，作为自己的文集，一定要说心里话。要善于观察生活，选择自己感兴趣的事情来写，还要表达自己真实的内心感受。这是从作文角度提出的要求。第二，为了增加文集的可观性，应该考虑在每篇文章中，适当加些插图，图案、色彩自己设计。第三，根据自己文集的内容，为它取一个名字，可依自己的兴趣爱好，也可借鉴名人的书名。第四，文集的第一页是目录，自行按顺序编排。第五，作为一本文集，还要加上前言和后记。

　　这样一番精心的布置之后，同学们开始了紧锣密鼓的筹备工作。为了把文集写好，有的同学开始重新审视自己的作文和日记中的篇目；有的同学开始认真思考生活，提笔记下每天的发现；还有的同学彼此交流，互相批改；更有的同学主动拿来作文找我修改；看到他们这样热衷于此，我真是由衷地高兴。我在静静地等待。

　　那些日子，时光似乎过得很慢。每天我都在期盼着有人交上第一本文集。

　　那是“神州五号”飞船发射成功的日子。一个明媚的早晨，我照例来到教室，室内没有几个人，只有值日生在清扫环境。我漫不经心地来到讲台前，蓦地，我惊呆了，一本装桢精美的文集呈现在我的眼前，封面上一枚洁白高大的火箭直冲云天，旁边是四个色彩缤纷的大字“收藏梦想”，作者是刘文。翻开第一页，三幅照片，上面是小作者去北京参加中央电视台“挑战800”节目时与董浩的合影，记录着自己光荣的过去。第二页是目录。我兴奋极了，那一刻，我真的有一种说不出的激动，我感到了一种欣慰，一种成功。那天的课堂，我向大家隆重地推荐了这本文集，看得出来，大家都被深深吸引住了。我还给大家读了其中的文章，字里行间流淌着智慧和真情。我想这一定是个良好的开端，它一定会成为一块金砖，引出无尽的碧玉。

　　从那天起，我每天都在幸福中渡过，每天都能收到大家的新的作品，每天都是这些美文伴我进入梦乡。于是到本学期末，就有了《七彩的记忆》、《我的成长历程》、《金色的足迹》、《我的十三四岁》、《花季的旋律》、《花滴》、《雏鹰点集》、《顺乾文集》、《拙文集》、《玫瑰色的梦》、《人生》、《青春的旋律》、《七年级的回忆》、《初升的太阳》、《心头寄语》、《告诉你，童年只有一次》、《天宇图文集锦》、《成长的足迹》、《收藏梦想》、《紫光文集》、《战胜失败》等文集。而且绝大数是用电脑制作的。从打字到制图，从设计到规划，真是达到了各种能力的综合统一。

　　这些文集令我感动！

　　其一、家长的参与。大多数同学文集的前言是家长亲自为孩子撰写的。刘文的家长在前言中如是说：“这些日记是刘文迈进初中校门后两个月时间学习生活的真实记录。日记中写入了学考试的情景，写了自己成为实验中学的一名学生的喜悦，写了校园中的军训、课堂学习、开运动会，以及老师和同学们积极向上的精神面貌。除此，她还写了社会、家庭及身边的亲人在日常生活中对她的教育和影响……她不仅从课堂上学得了知识，而且在课余时间也学了不少知识。如天上的星星、地上的动物、外国的童话、中国的典故等。……”李晋的外公是一位医学教授，他在“百字序”中对外女寄予了极大的希望：“文笔透露灵气，不乏略显稚嫩，璞玉升华精品，尚需一番精雕细琢。伴随成长，感悟深入，耕耘不辍，精品出现，不期将至。”刘昕的妈妈是一位护士，在女儿的文集面前，她震惊了，提笔写下了充满诗情画意的“花朵的心事”，其中“许多人都吃过桔子，可谁会有刘昕那种体会？扒开桔子，一颗颗晶莹剔透的小水珠从毛孔里喷射出来，喷到我的脸上……她已经能够细致、形象地表达出她所观察到和感觉到的，那是一种能力。真的，语言是要人流口水的。”李佳叶的家长更是写上一番肺腑之言：“作为家长非常感谢老师的用心良苦，让一个普通孩子写书，这是一个多么伟大的构想，呈现给孩子们的是广阔的蓝天。这是对孩子的莫大鼓励，也会使孩子懂得生命要自强，相信孩子们会终身受用。”读着这些滚烫的肺腑之言，感觉着家长那颗望子成龙的殷殷之心，我真的受到极大的震撼，它将督促我时刻不能懈怠，隐隐中，一种更新的构想在我的脑子里有了雏形。

　　其二、同学们真情实感的流露。耿子介同学一名为《学会感动》的文章，提出了一个社会上极待解决的困难，那就是人的冷漠，他呼吁人们“我想我们每个人都应该学会感动。可能现在有太多的困难，太多的竞争，于是人们感动如同退化了一般，很少有人因为一件小事而感动。奋力读书的学生会被父母捧来的一杯牛奶感动吗？有谁能因为一句慰问而感动吗？有谁能因为一个关切的眼神而感动吗？有谁又能因为绿化道路和小草而感动吗？……学会感动吧，它会使你的感情更加饱满。”看得出一个平日里少言寡语的大男孩，内心世界是多么丰富。郭思思同学是一个文静的女孩，平日除了埋头学习，几乎不过问任何事情，然而在她的文集中，一篇文章却让我看到了她的另一面。题目是“路边塑料袋”。文中写道：“微风吹来，只听旁边‘哗哗’一阵响声，扭头一看，天啊！竟然是一个白色的塑料袋。只见它伴着清风摇曳，摆出了婀娜的‘舞姿’，在向行人嘲笑，招手。……”结尾写道：“一个塑料袋就能看出国民的素质，如果我们国家的人民都是高素质，那么身边就不会有污染。……塑料袋依然在飘舞，更多的遐想冲进了我的脑海。”看来这个两耳不闻窗外事的女孩也开始关注环境了。类似这样令人欣喜的文章真是处处可见，我似乎听到了他们成长的脚步声。

　　其三、综合能力的提高。这本文集，对于绝大多数学生来说，是他们一生中的第一部作品。对此，他们几乎是倾其全部精力。看得出来，每本都是经过精心设计的。他们十分看重自己的第一本书，这样他们在为每篇文章配画的时候，真是煞费苦心，绞尽脑汁，努力找出最适合文章的图画，还有的同学在网上下载了图片，真是八仙过海各显神通。此外，利用电脑技术完成文集，在设计字体、字号、色彩上都需要动一番脑筋，它需要有审美意识，还要有艺术品位，更体现出每个人的追求。整个过程，不是单一的书写和打字，更不是简单的绘画和拼装，简直是一个综合能力大会拼的过程。同学们对此则无半点反感，相反这种新颖的形式令学生们精神振奋，乐此不疲。

　　这次教学活动的设计，收到了意想不到的效果。特别是一些同学已经习惯于收藏自己的作品，尽管还不成熟，但它是步入人生的第一部作品。感谢新课改，给了我敢想敢干的勇气；同时也是新的课程理念，把我从死气沉沉的作文教学中解放出来；还是新的课程观，让学生乐于接受他们喜欢做的事情。我准备搞一次全班规模的表彰，对这些作品将给予不同层次的肯定。但认真反思，还不尽如人意。

　　其一、活动的组织布置还不够细致。对于初一的学生还说，初次搞这样的活动，应该把要求说得更细些。事先的考虑应再周到些。如大多数同学文集中都收有十多篇文章，如果事先让他们按内容编排小标题，分几个内容，会更加条理清晰。