高考作文系列指导（二）　　锦州中学 付金纯

记叙文选材

锦州中学 付金纯

　　文章的选材决定了文章的品位，如同服装一样，服装的面料不同决定着服装价位的不同．貂裘面料服装，其价位可在万元以上；羊绒面料服装,价位当在千元以上；而普通的植物或化学纤维面料，价位仅在百元钱左右，因此，写记叙文应当重视作文材料的选择。

　　为了形象地介绍学生作文的可行性，我把作文选材按类别划分八个部分，称之为“选材门诊”八科。

　　1、儿科。近来我国按照联合国教科文组织划分及世界各国的通惯说法，也把年龄在18岁以下的未成年人统称作“儿童”。为此，“儿童”范畴可包括我国大多数中小学生。作文中所谓“儿科”选材，主要指选写学校生活。因为学生是学校生活中的主体。学生在学校的一切活动都可以拿来写在文章里，这是必然的。在“儿科”选材中，为学生写得最多最滥的当属同学之间的关系，大约从小学高年级一直写到高中低年级。许多中学作文选里，也反映出大量的这方面内容。无非是两个同学非常要好，衣食住行，不分彼此。而后因某个偶然缘故让两人闹崩了，弄得形若仇敌。后来又以一件特殊的事为转机，两人消除误解和好如初。此类东西被学生们炒来炒去，早已没有了新意，有的只是一点馊饭了。另一组选材是写学生和老师关系的。这类材料也被学生写得饱和了。从“红烛”到“园丁”，再到“春蚕到死丝方尽”，哪里还能容得学生再有插针立锥之地呢？在“儿科”中，只有表现学校活动的内容，如体育竞赛，文化艺术展示(书法、歌曲、舞蹈、音乐、绘画、演讲、写作等)及科技知识及制作还可以写。因为它既展示出学校推行素质教育的成果，又可显现青年一代的精神风彩。这类内容虽然已有许多学生写过，但尚未达到饱和程度，还有一定的余地可供占据或延展。另一方面，写学生的团队精神，群力合作干成一件难事，以及学生敢于抵制应试教育方面的表现，也可选入作文材料。

　　2、妇科。这科选材是指以家庭生活为内容的文章。人们知道，妇女是讲感情的。这科内容的主旨便是“我妈爱我，我爱我妈”，再扩大到父子(女)、祖孙、外祖孙之间的爱上。对于这类血亲之爱，在少儿时期的教育中，应该是重点，为的是培养孩子们爱父母的情感，而爱父母的情感又是以后发展为爱国家情感的依托。为此，小学及中学低年级学生写这类题材的作文是正当的。然而人在长大，人的意识培养目标也必然在不断扩大，即从自然人情感逐渐向社会人情感转化。只写母爱，父爱，子亲之情已不再是高尚的了，当然也并不渺小，它仅是一种自然的形态罢了。按照列宁的说法，“爱自己的孩子，这是连母鸡都会做的事”，何况是人呢？所有的生命体，包括人在内，这种传递自我基因和保护自我基因的本能是一样的。对于即将迈入成人行列的高中学生来说，更需要引导他们向社会的爱方面拓展，即向非血亲之爱的方向转化。中央电视台有一则广告，说一个小女孩有了“新妈妈”了，她开始彷徨恐惧，并不接受她。后来在继母的关爱下，又通过“雕”牌牙膏的中介作用，终于让小女孩“笑”了。接受了“新妈妈”。这则广告虽说内容粗浅，但表达出血亲情感的升华，很能催人泪下。在“妇科”选材中，惟独写非血亲的社会之爱才更有意义，才更能打动人心。当然，如果写血亲之爱的作文有新角度新材料，也不能一概否定。问题的关键是在“新”字上。

　　3、内科。所谓内科选材，指社会生活方面的内容。学生把视线移开学校，移开家庭，用他们稚嫩的神经去面对一个丰富多彩的大千世界。他们可以说好、也可以说不好。总而言之，不论迟早，学生最终要面对社会，面对自己的生活，并对其有所选择。从横的方面看，不论是政治的、经济的、文化的、道德的，他们都有权介入并观察评判。当然，教育者应当主要引导学生观察和评判那些他们能够评判的领域，这里主要指文化的和道德两个方面。因为在引导学生评判中，也在帮助他们确立自己的道德观和文化素养。对于这个领域的事物，学生什么都可以写，不应该有什么忌讳。不过，在指引学生笔触社会生活领域中，有个原则是必须要遵守的，那就是要以积极的态度面对世界，什么是积极的态度呢？有人说写正面的事物，不写负面的东西，便是积极的态度。这种理解是片面的。所谓积极的不一定就是正面的，而消极的也并非一定是负面的。如写好人好事，当然是正面的，但写好人做好事却不得好报，就是消极而不是积极，又如写坏人坏事确是负面的，可是写坏人做坏事得到惩罚，这就是积极。有的学生在作文里这样写：一个小乞丐向人伸手要钱，“我”把妈妈给的午饭钱给了他。小乞丐笑嬉嬉跑了，却被一只大手拉住，原来有个中年妇女把五元钱夺去，又还给小乞丐五角钱。“我”莫名其妙，便追上小乞丐，要问个究竟。这时才知道那个女人不是小乞丐的妈妈，而是教唆他行乞的“头儿”。写到这里，这个学生便大发感慨，大发议论，称这个社会“好人不多”，连小孩子都骗人。这样写法便是消极的态度。如果改写“我”帮助小乞丐改过自新，揭发那个教唆他行乞骗人的女人，廓清了社会。这不就成了积极的写法吗？因此说，内科选材中，关键在于写作人的立脚点站在哪里。

　　4、外科。即涉外生活。改革开放以后，中国人大踏步走出国门，审视西方社会，吸收其先进的东西。同时，外国人也纷纷走进中国，了解中国，中国向世界展示自己。在我们的周围，几乎每个人的远近亲属和朋友中，都会有人在国外求学、工作、谋生。由于信息的沟通，让中国人大大开拓了眼界，心里不能没有所思所感。把这些所思所感写出来，不仅对个人来说，即使对国家来说都是必要的。因此，写涉外生活的作文应当受到欢迎。不过，在外科选材中，有两点应该注意：(一)选材中必须以中国人为主体，不能以外国人为主体。也就是说，可以写“北京人在纽约”，而不能写纽约人在北京。这类作文应主要表现中国人的开放意识，表现中国人的进取精神，不要主写西方人。这是要特别注意的。(二)作文的格调，应该是不卑不亢。我们绝不能写中国人到了西方做有损国格和人格的事情，不能写中国人在西方人面前低三下四，奴颜卑膝，而应当平等相待，堂正做人。另方面也不要动不动以中国历史悠久，地大物丰而自傲，看不起外国人，尤其看不起小国偏邦的人。我们要求西方人平等待我，我们也应平等待任何一个民族。这才是中国人的胸襟。

　　5、骨科。选用豪情壮举材料，写铮铮铁骨英雄。一个没有英雄的民族是可悲的，这个民族永远不会在世界面前挺起腰板，因此说，任何一个民族都在呼唤颂扬自己的英雄。自古以来中华民族就产生过众多的英雄豪杰。在选材时既要选取在国家危亡之际挺身而出的求国英雄，也要注意选取为维护公众利益而献身的奉公英雄，还要注意选取那些反抗强暴舍身忘死与灾祸搏击的天地英雄。我们应当鼓励一切敢于维护正义与邪恶抗争的行为，秉笔直书，弘扬他们的事迹。学生写作选材应当注意，不要只把视线盯在报刊电视里抬出来的“英雄”，更应当关注我们身边的英雄，写我们自己的事迹，发掘低层的壮举。

　　6、牙科。无主题文章就属于“牙科”作文。所谓“无主题”，就是说哼哼叽叽的，写“愁”啊，“恨”啊，心里没着没落的。这里只有情绪的宣泄，而没有思想表露。正是因为“哼哼叽叽”的念牙痛咒，为此才称之为“牙科”作文。

　　无主题文章自古以来便存在。五代及南北宋时期，许多青楼艳词都属于此类。在现代，流行在港台和东南亚地区的女性文学里，也有相当多的作品是这类文章。它们的作者多数是有文化会写作的“二三奶”们，“哼哼”出文学来，既没有明确的思想意识，也不存在鲜明的爱憎。一不赞扬，二不批判只是写一些支离破碎的过程，零零散散的细节或拉拉杂杂的描写。这类东西多数是个人出资付梓，并分赠给亲戚朋友同窗熟人。自然也会传递到大陆内地，于是许多女学生开始东施仿效，写起这类无主题的东西来。

　　学校的作文教学，是要培养学生正确表达自己的思想感情，观点思维，帮助学生打好写作的能力基础，绝不能造成一批只会哼哼叽叽说话，不会完整表达自己思想的庸人。为此，无主题作文是不能在作文教学中被接纳的。这是再明白不过的道理。

　　7、肿瘤科。人们知道，肿瘤就是癌症，也是绝症，它的危险性自不必说。那么，什么样的作文才算是“肿瘤科”选材呢？就是写中学生“恋情”的文章。

　　目前，中学生里写恋情的作文不在少数，甚至有些地方成风。不分男女学生，都有其好者。本来写一点这方面的东西也无可厚非。只要观点恰当，内容健康是可以的。但是写多了，呈现趋之若鹜状况便不健康了。尤其在高考时候，出现大批写恋情的作文是一种不正确的现象，它表露出青年学生的一种浮躁倾向。

　　话说回来，以往常有人把中学生恋情称作“早恋”。这是不准确的。因为男女恋情是人类自身生产过程中的重要一环。既然出现了就不可谓之“早”。所以不存在什么“早恋”之说。由于现代生活的节奏加快，男女性成熟的时间也大大提前，这是世界各国普遍存在的现象，尤其在发达国家更是如此，当然中国也不例外。那么如何看待中学生的恋情是一回事，往往不会被评判人所认可。要知道，高考作文是最大的主观题。评判人的主观倾向将决定作文的等级分数。许多教师是不大接受中学生的恋情的。尤其是中老年教师的子女也存在这方面的问题，他们也正被子女的现实状况困扰着。在这样情况下，看到此类作文，很自然会触动他们的神经，这便可能在评分中受到主观情绪倾向的干扰。

　　此外，我们在指导学生写作时，本应引导学生关注社会，关注本来关注广阔的生活，避免纠缠在个人的情感方面，影响人生目标的确定。目前在“肿瘤科”选材中，又出现了一种新倾向，即写英雄救美人，美人贴上英雄。还有一些女学生喜欢写如何正常对待中学生恋爱的内容。从表面来看，像似积极向上的或有积极意义，但实质上仍然是一种迷恋而已。或者把人家的现成文章抄来抄去，没有什么新意，更算不得创新，还是不写为好。

　　8、精神病科。这科选材有两种状况，一是写逃向外星球，二是写武侠恩仇记。

　　自1999年高考作文选定“记忆移植”这个科幻话题以来，全国的高中立即呈现盲目的科幻热流。许多科幻杂志被学生抢售一空。许多中学作文也言必写科幻，而且几乎一律是地球不行了，逃往外星去；或者宇宙大战之类。青年学生喜欢猎奇这也情有可原。但是过于沉溺便是一种病态。目前对一部分学生来说，已经呈现出这种病态的狂热。这类病态作文，绝大部分是抄袭或改写外国的科幻故事，情节雷同，写法单调，并无多少新鲜感。而有些学生乐此不疲，必须要加以纠正。我们的作文教学，应当引导学生多关注我们的家园——地球的命运。把地球的事管好，办好，因为对于人类及地球生命来说，这里是最理想的存在之所，其他任何一个天体都不可能有地球这样适应人类生存的条件。地球人不能走！

　　第二种倾向，是有的学生模仿古龙、张羽生们写武侠小说。动不动就是“白晓生兵器谱”、“小李飞刀”之类。一个已经进入21世纪的青年，竟不思科技，反而对虚幻的古志玩艺儿痴迷，这不能不说是个悲剧。无论从内容上看，还是从写作手法上说，模仿武侠小说都是倒退，不是正确的路子。要明白地告诉我们的青年，中国人需要的是现代科学技术，而不是武枪弄棒的技艺。

　　综上所述。在选材门诊八科中，儿科、妇科可有限选材，关键在于有新意；内科、外科、骨科可全面选材，但要有原则和条件；牙科、肿瘤科、精神病科却要尽量避开不写。