2007高考写作话题作文导引(十一) 北镇高中 张宏强
文章来自:tenglong.net 时间:2007-04-25
谁为我们的精神摆渡
【话题点击】
有一种叫“橘子鱼”的观赏鱼，它的体色不稳定，常随水温和饲养条件而变化，只有在适宜的环境中，才会显露其漂亮的“橘子”本色。
很多孩子，就像生活在一片迷茫的大海上，在“流行的风”中上升、跌落。谁来真正关心我们这些“橘子鱼”的精神世界，重建我们健康的价值观，帮助我们实现精神的归属？特别是帮助我们摆脱精神上的一些困扰?
【话题解析】
这是一道直指青少年精神世界的命题，也是引导学生关注自我、思考自我的很好的切入。高考作文是关注人生、关注自我的一个窗口，透过这个窗口，可以让青年能够窥视自己的内心，发现内心存在的困扰，从而寻找一条路径，让自己走出困扰。
正像材料所说的，现在的孩子面对五彩斑斓的世界，有些目迷五色，有些懵懂迷惘，有些蠢蠢欲动，有些跌跌撞撞，特别是精神上的困扰，如人生价值、目标、理想，亲情、友情、爱情，自卑、自强、自立，与他人包括父母、老师、同学沟通等等。这是明确写作的基本方向和立意的角度。
作文只有具有一定的现实性，在现实生活中具有普遍的指导意义，才能称得上厚重，有意蕴。就本题写作而言，需要我们明确“谁”指的是谁，老师？父母？朋友？都可以，特别是自己。“精神”包括价值观、人生观、世界观，积极向上的人生追求才能使写作具有亮色，具有催人奋进的力量。“摆渡”是一个由“此岸”到“彼岸”的过程，这个过程需要方法、需要勇气，因为有时我们可能面对着的是急流，是险滩，是迂回曲折的落差很大的裂谷。明确了试题中的三个重要因素，我们便要思考如何才能做到“摆渡”成绩。
我们不妨从下面几个方面或者其中的一个方面切入：
1．把正确的人生观、世界观、价值观置于人生挫折面前，寻找挫折转变成坦途的关键入口，找到解决问题的方法。
2．失败是属于过去的，要相信明天会更好，你的未来不是梦。
3．解铃还需系铃人，并不是说“自己的梦自己圆”，而重在强调自己才是自己的主人，我们要做自己人生航船的“船长”。
4．寻找精神的寄托，或寄意古人，或寄意山水，或寄意梦想。
5．采取“换位思考”的方法，既可从中发现自己的优点长处，鼓起自己的信心，也可欣赏别人的优点长处，寻找努力的方向。
6．增强挫折忍耐力，挫折忍耐力强，能够在逆境中掌稳前进的舵，以笑脸来迎接周围发生的一切。
7．在失败与挫折中感受成功的喜悦，“苦中作乐”未尝不是一种摆渡精神的良方。
比较上面几个方面，选择“只有自己摆渡自己”更能显现出与众不同的立意。
【开启思路】
例文1
只能自己度自己
刚才还阳光明媚，转眼间乌云一片，天昏地暗，电闪雷鸣起来。
这样的大雨，正赶上下班时分，倾盆而落，下了个措手不及，很多人只能眼望着这豆大的雨滴，感叹于为什么上班时不带上一把伞。
忽然想起一则故事。
有一人在屋檐下躲雨，看到一禅师撑伞走过，与是让禅师度他一程。禅师说：你在屋檐下，雨又没淋住你，何须度你？他走出屋檐，对禅师说，我已在雨中。禅师又说：你在雨中，我也在雨中，是伞在度我，你也去找把伞吧。
总觉得这个禅师无情了些，但想想又何尝不是这样呢？如果我们出门的时候带一把伞，现在大可以撑着伞走过。
我们站在路边等雨的时候，总会抱怨没有带伞，总会抱怨如果现在没有人给遮风挡雨，总会抱怨现在要是能搭上车就好，总想有人捎上一程。
可是，想想我们也都得有才行啊。只所以只能站在路边等，不就是因为我们有伞没带，我们没有那个遮风挡雨的人，没有熟车搭。
谁有都不如自己有，也只有自己可以度自己。
【思路点拨】这篇短文有点禅意，浅显的语言中富含深意。从生活中“躲雨”“求伞”引发出如何“摆渡”自己的思考，耐人寻味。“谁有都不如自己有，也只有自己可以度自己”语浅意深。而文中“我们有伞没带”，也道出了许多陷入精神困惑的人的境况，并不是我们没有遮挡人生风雨的“伞”，只是我们不是经常带上身上，才让自己深受雨淋之苦。想想，生活中的我们，学习中的我们，与人交往中的我们，不经常犯下这个小小的错误吗？
例文2
地平线
| 小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。①天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。 ②“啊，天到尽头了！” 我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行；③在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。 一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。 “老爷子，你是从天边来的吗？” “天边？” “就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗？” “孩子，那是永远走不到的地平线呢。” “地平线是什么？” ④“是个谜吧。” ⑤我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了；那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。 我咀嚼着老人的话，想这地平线，⑥真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？ ⑥从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。（命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候）。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。 |
①开篇以“灰白色的线”点及题意，为下文引出哲理思考张笔。 ②认识的误区也常常出现在人生的不同阶段。 ③事非经过不知“惑”。 ④插入故事，引出思考，“谜”味萦绕，加深文意。 ⑤解“惑”需要一个过程，这个过程无异于人生成长中的一次“蜕变”，需要付出代价，但也获得成长。 ⑥一个“谜”字，让“我”明白了一个道理，“地平线”，那是人生追求中的一个理想之标，吸引人去追求、去解谜。
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| 总评 |
文中的“老人”无疑是“我”困惑的摆渡者，无须多言，无须说教，一个“禅”语般的“谜”点化了“我”，于是，在人生的“此岸”我走向了“彼岸”。我们的成长中，需要这样的摆渡者，老师、父母或者朋友。 | |
【美文赏读】
摆渡在心灵的小溪
井花碎月
如果可以把人生比作是一条小溪——
有的人或许会顺着它的轨迹机械地前行，而被纱布蒙着的心灵却像永远裹在襁褓里，早已模糊自己身在何方，将向何处。
有的人可能会耗费一生的光阴在不安中思前顾后，流淌着的溪水是不是马上干涸，前方会不会就是恐怖的茫茫大沙漠。
有的人一路上都在辛勤地播种和耕耘，把汗水洒在泥土里，把最美好的希望寄寓于向前流淌的溪水中，永远生无所息。
有的人醉心于花前月下的迷梦中，忘记了同小溪一起前行的步伐；而有的人茫茫上下求索，最终却只抓住了溪水被太阳蒸发后的蒸气；有的人即便全身裹着被狂风骤雨飞沙走石蛰打的伤痛，也仍然执著地踩着小溪的步伐流淌向心中向往的风景……
摆渡在心灵的小溪，我看到了人间百态——有闹剧，有悲剧，有喜剧……
诗人雪莱说，如果人类以为语言便可以破解人生的秘密，这是何等的狂妄自大！
是的，人生背后的玄机没有任何工具可以破解，包括语言，包括面具，甚至包括防护衣——纯净而没有掩饰的心灵往往跟浮华背道而驰。
而告别了金戈铁马，远离了滚滚硝烟，骑在鱼背上的现代人大可以肆无忌惮地游离于时代洪流之中。他们学会了在钢筋水泥的围墙中用身体写作，学会了在豪华的楼座里撕扯孤独的沙哑，学会了在人情糖纸的包裹下服过量的安眠药，学会了在浓重的商业泡沫里紧紧拽住金色的幻想……如同孩童学会了走路吃饭，现代人在机械而自然的学习本能里学会了那些远古祖宗永远也无法理解的玄妙。
可是，人们啊！不要以为穿上金子铸的防护衣便可以掩饰一切，皇帝的新装或许就是一丝不挂的龟壳！尽管身体表面上可以毫发无损，可往往被生命中击得千疮百孔的是更加致命的东西——它就在我们生命的中心地方跳动，甚至随时都可能停止！
原谅我只能用苍白的语言，去赋予现代人生一个或许并不太确切的轮廓。可是当我看到同龄人里眼神中渐渐浮离出的眩晕，我是那么那么地想摆脱那“垮掉的一代”的黑色标榜！
马加爵，这个懵懂而残忍的大学生，其实是很多同龄人的缩影——只不过马加爵把他身上每一点性格夸大了而已。他自尊、自强，同时又自大而神经质。最终在那杯弓蛇影的招摇下，他忘记了他身后甜蜜的负担和梦想，把心底深处最后一丝自尊化作了暴虐的血腥。
在多元化的数字拼盘里，身着防护衣的年轻人不知疲倦地流亡，是否时常体会到流离失所的艰辛？然而，烈日当头，云淡风清，又有几人愿意释放那种缘自本能的乡愁的冲动——光着脚躺在草地上听取蛙声一片细数天上星星的渴望，抑或是找一片丛林和明月对诗同清泉作伴的向往？
很多人总是无端羡慕孩童们脸上透出的那种红晕的单纯，以及老者举手投足那眉目间散发出的淡泊和优雅。可是他们往往没有真正去考虑过，他们大多恰恰是那些单纯的过来人，又是即将走向那种淡泊和幽雅的继承者啊！
生活的辩证法告诉我们，在如鱼得水的日子里，有人可能选择了流亡，可是更有人会选择执著的追逐和永恒的向往。
当那一身单薄的大学生洪战辉借着弱小的肩膀顶住了常人无法担当的负重，他用超人的毅力向世人诉说，贫穷不是博得同情的资本，奋斗才是人生的意义。
当那个大山里最后的赤脚医生李春燕在田垄里光着脚提着篮子，担负起十里八乡的健康，把四壁透风的竹楼变成了天下最温暖的医院。
当那个年轻豪迈的歌手丛飞用舞台构筑课堂用歌声点亮希望，而对于自己没有丝毫保留，不惜向生命借贷。
当美丽的聋哑人邰丽华于无声的谷底，用手臂勾勒人性的高洁，借着震撼人心的美丽，走向人生最灿烂的巅峰。
当那两名航天先驱费俊龙聂海胜出征苍穹日行八万里，在那茫茫太空中，为13亿国人画出龙的轨迹……
……我发现，原来我的眼泪有时竟然如此不堪一击。
匆匆的现代社会里原来还有那么多值得被世人敬重和感动的人！
他们最终都是殊途同归的同路人啊……
他们把乡愁的冲动用另一种方式诠释，用高尚，用坚强，用真情，用奋斗！
我看见时代洪流滚滚奔涌向前，可他们的步伐却如此坚定！我看见狂风暴雨万般肆虐，可他们的眼神却如湖水明镜般平静！我看见浊水污泥向他们示威，可他们不焦不躁地勇往向前，开辟一片水秀山清！
狂风骤雨为我们展示天荒和地老，飞沙走石向我们告示地久和天长。
伴着现代化的节奏，时代在潮流中向前发展，社会在不可逆转地飞跃——我们完全可以不在KTV里无端地撕吼呻吟，却不可以失去歌唱美好的心灵；我们可以不在奢华的楼座里品尝盛宴，却不能失去品位生活的能力；我们可以不抹名牌香水搞爆炸发型，却不能丧失展示个性的勇气；我们可以不开宝马奔驰，却不能忘记足下的土地，和前进的步伐！
……人生的小溪奔腾向前。
小溪潺潺，细水流长。
小溪如此孱弱，为何却能细水流长？因为，在溪中流淌的，叫信仰！
【赏读】文章长了一些，但是选择在这里，却能让我们更加全面、多层次地认识到“摆渡”需要怎样的一种榜样，一种信仰。“小溪”是孱弱的，但其所以能够细水流长，因为它流淌奔流中流淌着信仰。那才是一个人精神挺立的脊梁。文章汪洋恣肆，联想纵横，给读者以阔大的画面感和理性思考的厚重感，而语文遣用的整齐匀称，又展现了汉语言独特的对称美，在音韵和谐中，让读者从思想美中感受到了语言的建筑美。把人生比喻成一条小溪，本身就是一个独创性十足的联想，而人生旅途中遇到的或多或少、或大或小的困难、困惑、困扰，都需要我们选择一个坚强的精神——信仰，去为我们摆渡！
【操练平台】
怎么样，同学们？读过上面几个方面的分析和3篇文章，我们是否开启了写作“精神摆渡”这一作文的思路？那么就让我们动笔吧。
请以“摆渡精神”为话题，写一篇文章。
要求：①立意必须在话题范围之内；②文题自拟；③文体不限；④不少于800字。
