【文题】阅读下面材料，根据要求完成作文。

　　中国移动全球通的电视广告中，乐观、自信、积极、坚定的商业精英王石的“每个人都是一座山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度” 的广告语以其折射出的精神力量，深深地打动了观众。

　　请以“人生的高度”为话题，写一篇作文。要求：立意自定，但要在话题范围内；文题自拟；文体不限（诗歌除外）；不少于800字。

　　【导写】 “人生的高度”带有一种自强自信的精神张力，引导每一个人在自己人生的阶梯上，坚实地走好每一步。从这个角度立意，难度并不大，关键是如何在此基础上，能够深入下去，从而体现立意的深刻性。

　　1．从提高“人生高度”的动因处立意。究竟怎样才能提高人生的高度？其动因众多，比如崇高理想、远大抱负、自立自强精神，等等。在一个人成长的过程中，这些都会起到很好的“助推”作用，但是，就作文来说，却易陷入平泛。其实，提高人生高度的动因，还可以有情感价值（这也是新课程标准要求高中生养成的内容）、思维品质、科学精神等，从这个角度立意，则易避开平泛，写出一个别样的立意。

　　2．从提高“人生高度”的细节处立意。“即便一小步，也有新高度”，这是人人都希望达到的高度。人生有如登山，只要你迈出一步，便可有一步的高度，人生便可有崭新的一页。但是，怎样迈出这一步，是能够持续登山乃至登顶的关键，从细节处为迈出的一步做出“设计”，无疑会使立意更深入一层。

　　3．从“人生高度”的差别处立意。人与人之间之所以存在差别，关键也就在人生方向的选择和人生高度的差距上。通过把不同的人生态度、人生追求以及人生终极目标的比较或对比，则可清楚明白地揭示出什么样的人生高度是值得褒扬的，什么样的人生“高度”是值得贬抑的，我们应该具有怎样的人生思考。

　　4．从“人生高度”的境界开阔处立意。“站得高，看得远”“欲穷千里目，更上一层楼”“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”“会当凌绝顶，一览众山小”……太多了，太多了！“高处”开阔的境界既可拓展视野，神游物外，又可游目骋怀，心骛八极，也可引发我们站在巨人的肩膀上，发展我们自己的感慨。

　　【例文赏析】

茎类的人生哲学

二年20班 王葆元

　　我问：世上有几种人。你笑：两种，男人和女人。我亦笑：“世上有三种人。”

　　匍匐茎：扶不起的阿斗

　　这是一类人，也是一类植物，他们生来胸无大志，懒散且好逸恶劳。他们“虔诚”地跪伏在他人脚下，甘心身为人下。“好死不如懒活着”“得过且过”“今朝有酒今朝醉”顺理成章地成了他们的座右铭，但也成了他们的墓志铭。可怜可悲可恶可叹！历史上这类人物大多被当作笑料无意流传下来。蜀汉后主刘禅，那个在晋的宫廷里大言“甚乐，不思蜀”的猥琐懦夫，还有敦煌的王道士，那个看着满载中华瑰宝的马车驶向西方却依然大呼“罗大人讳伯特”的悲剧小丑……他们，在地上低伏！他们绝不配有人生的高度！他们是人类中十足的矮人！

　　缠绕茎：山高人为峰

　　红塔集团的这句“山高人为峰”我是异常欣赏的，而缠绕茎中的爬山虎类植物也是我儿时的所爱。这类人或说这类植物可谓智者。这也印证了那句：“智者当借力而行。”在茫茫人海中，他们不一定是最有才能的，但他们一定是最成功的。在浩瀚的森林中，他们不是最有生长优势的，却是爬得最高的。东汉末年寄人篱下的刘玄德在“继承”了荆州刘表的“遗产”之后，终于凸显出一代枭雄的才智。“先取荆州后取川，大展经纶补天手。”他成就了蜀汉几十年的历史。刘备是众人中的高人。

　　直立茎：如松柏之挺拔

　　孔子曾以松柏喻人，不过是取其“后凋”之理趣，我取其挺拔入九霄之势以喻我心中的第三类人。他们完全倚托自己超凡的耐力与实力，在社会中傲然挺立，如参天的松柏、银杉。以不群的气势独树一帜，留给众人的永远是那个仰望的高度。这类人——实力派。他们是巨人，他们的人生高度不可测量！汉光武帝刘秀、无产阶级思想者马克思、中国巨人毛泽东，以及一切一切的伟人们！

　　元子曰：你听后不再笑了，若有所思，矮人？高人？巨人？我究竟是什么人？我是哪类人？匍匐？缠绕？挺立？我的人生高度有多高？

　　我说：不要问我，自己去思考，自己去选择。

　　【赏析】文章立意奇巧，给人以人生的深刻思考。三种不同的人生态度，也就必然有三种不同的人生高度。在对比之中，带给读者更深层次的思考，特别是在对比之后，结尾处的“我的人生高度有多高”“自己去思考，自己去选择”的一问一答中，留给读者思考的空间既有前文足够的蓄势的扩展，又有延展不同维度的无限。富有文采则为这篇立意深刻的文章添足了表现力。一是通篇运用比喻的手法，把三种不同的人生高度比喻为匍匐茎、缠绕茎和矗立茎，创意独特，虚实相生。二是语言厚重，凝炼中尽显语言的凌厉风骨，如“成了他们的座右铭，但也成了他们的墓志铭”“他们，在地上低伏”。三是或明引或暗引，典雅中透着庄重，形象中富有理趣，如“好死不如懒活着”“得过且过”“今朝有酒今朝醉”等。四是内容充实，富有文化底蕴，如典故“得陇望蜀”的运用及孔子松柏之喻的妙解，都使文章有一种充实而富有韵味的特色。五是首尾另有意趣，文首导入富含哲理而又自然，文尾收束发人深省，令人赞叹。