抒情就是抒发感情，是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受，通过直接或间接的方式加以表现抒发的一种作文技法。抒情，是以抒情为主的记叙文的主要表达方式。

　　怎样才能写好抒情呢？应注意以下几点：

　　一、以记叙、描写的事实为基础，寓情于事，使抒情有所依托。即指作者可以把自己的感情寄寓于一件事情的叙述、描写之中，以叙事、描写作为抒情手段，因而这种叙事本身就带有浓厚的抒情色彩。如一位同学写的《爸爸，是一座山》，作者以抒情的笔调，把爸爸比作山，把自己比作树。文中写道：“爸爸是山，我是树，山是树的教练。爸爸从小不迁就我。学走路时跌倒了，要拉我起来的是妈妈，喊‘再爬起来’的是被妈妈埋怨的爸爸；逢沟遇坎，要抱我过去的是妈妈，鼓励我自己跨越的也是爸爸。”叙述之中，浸透着“我”对爸爸的敬仰之情。

　　二、叙事中抒发的感情不应是虚假的，应该是真情实感。古人说“情贵真”，必然是有情而发，而只用一些炫目的形容词绝非就是抒情。只有将那些真正激动过自己，引起感情上强烈共鸣的人和事写出来，才能意随境迁，情同物移，把人物、情景、感受统一起来，做到以事显情，借景抒情，情景交融。如《我爱绿》一文，作者喜爱自然之绿，也知道绿是生命的象征，但他并未只停留在这一点上描写抒发感情。是在读了《最后一片叶子》时被老画家的精神所感动，才真正领悟到“绿”的精神，使之顿生新意，产生了激情的“爆发点”。从而抒发了别人所没有的真情实感。

　　三、要学会抒情的方式。抒情的方式一般有两种：一种是直接抒情，“情动于衷”，即作者在文中直接表达自己被现实生活所激发起来的感情，公开表白自己的爱憎。另一种是间接抒情，即作者凭借文章中所描述的人、事、景、物等来表达情感。直接抒情要同具体的描述结合起来，还可以同想象、联想结合起来。另外，直接抒情的语言往往蕴含着生活哲理，或借助一定的修辞方法，或是语言的色彩、音节、节奏、句型上富有特色。如《十五岁的我》、《老师，我想对你说》等，都属直抒胸臆的抒情。间接抒情它包括通过叙事抒情，“寓情于事”，即作者的主观情感应该流溢于叙事的文字之中；通过写景抒情，“寓情于景”，即作者的情感间接地附着于自然景象之中，或通过自然景象的描绘来抒发自己的感情，或借自然景象的烘托来体现内心的感受；通过状物抒情，“寄情于物”，即作者通过具体物象的描写，曲折委婉地把作者的感情表露出来。如《记一辆纺车》中把纺车比作旅伴、战友，对纺线劳动更是充满革命激情。这就自然地抒发了作者豪迈的革命乐观主义精神。当然，一篇文章中也可以综合运用抒情方式。

　　四、写抒情文章要做到语言准确、鲜明、生动、优美，在语言的锤炼上下功夫。好的抒情文章的语言，力求“一气如活”、“自然畅达”，如行云，似流水，随物赋形，无须雕饰；力求“精炼准确”、“字字珠玑”，费思劳神，反复推敲；力求“生动形象”、“富于色彩”，精心雕琢，色彩明丽。给人以美的享受。

　　要借助于修辞手法来增强抒情的魅力。如反复、夸张、排比、比喻、反语等手法，运用好“含蓄”等写作技巧，给人一种吐而不露，余味无穷的韵味。在抒情风格上，尽量做到既有强烈紧张的，又有轻淡舒缓的，两种不同的风格，如能运用得当，都可以打动读者，引起共鸣。

　　[例文]

安徽　史琴

　　我爱绿。

　　这是一个晴朗的夏日，晨光洒满江城。

　　我来到赭山脚下。向上望去，呵，我眼前是一棵棵大树，它们你拉着我的手，我拽着你的胳膊，像亲密无间的朋友，又仿佛共同守护着一个了不起的秘密。

　　我攀登在山坡下，山顶上密密匝匝的树叶把阳光遮住了。太阳只能从一些枝叶稀疏的地方探出半个脑袋，好像在窥视着林中的动静。树叶儿鲜亮鲜亮的，像上了一层釉。

　　忽然，不知什么东西挂住了我的衣角。回头一看，哦，小东西——荆棘。它大概怕我错过了欣赏它的机会。它浑身长满了青青的小刺。绿，你没有将它遗忘在角落里，没有因为它是个不起眼的小东西而抛弃它。

　　攀上山顶，眼前是一片绿色世界。树叶是那么绿，绿得泛出点墨色来。绿叶形态万千，有的像一个字，有的像一只逗人喜爱的小动物，真的是妙趣横生。此时，我觉得自己是世界上最有眼福不过的人了，因为我欣赏着这么美的绿！

　　“欲穷千里目，更上一层楼。”我登上了山顶的宝塔。放眼望去，是一片绿色海洋，层波叠浪，啊，我好像驾着一只小船在海面上行驶，用手捧起一点点海水，觉得清凉清凉的，碧绿碧绿的，海风刮起来了，……哦，是绿带给我沁人心脾的凉爽。远处，新建的厂房鳞次栉比。镜湖，如同一块璀璨的碧玉镶嵌在大地上，仿佛还可以看见湖边杨柳依依……

　　长江像一条银灰色的飘带向下游飘去。咦，它为什么不是清亮清亮的？听地理老师说过，从前欧洲人管长江叫“蓝河”，也许是大自然的植被受到破坏，泥沙流进江里，水就变浑浊了吧。没有了绿，也便没有了清亮的蓝河。

　　绿是生命的象征。记得我曾经看过一篇外国小说，女主人公琼西患了肺炎，连医生都认为她活下去的希望很小——除非充满生的信念。琼西也因此一蹶不振，她每天数着窗外长春藤上的绿叶，认为最后一片叶子落下来，她就会离开这个世界。女友苏虽然不同意她的这种想法，但也束手无策。长春藤上的绿叶越来越少，琼西也越来越消沉。可最后一片叶子始终没有落下来，虽然锯齿形的边微微发黄，可是茎部仍然是绿色的。琼西终于意识到自己不应该就这样等待死神的降临，从此振作起来。最后，在医生和女友的护理下，她终于脱离了危险。琼西能够活下来，是因为长春藤上的绿叶给她带来了生活下去的勇气。

　　我一向不喜欢画家调色板上的绿色，认为那是没有生气的。自从看了这篇小说后，我觉得自己错了。因为琼西看到的并不是真正的绿叶，而是一位老画家知道琼西的病情和想法后，在一个风雨交加的夜晚，画了一片绿叶牢固地粘在长春藤上。老画家自己也是一个肺炎患者，回来后不久就死去了。他在生命的最后一息完成一幅绿叶的杰作，能说它没有生命力吗？

　　我爱大自然生机勃勃的绿，更爱那位老画家默默地贡献自己的“绿”的精神。

　　[点评]

　　这是一篇比较成功的抒情记叙文。值得借鉴的有如下三点：

　　其一，构思巧妙，立意深刻。作者喜爱自然之绿，也知道绿是生命的象征，可他并未只停留在这一点上描写抒发感情。是在读了欧·亨利《最后一片叶子》时被老画家的精神所感动，才突然领悟到自然的绿虽富生机，但人的创造力更赋予绿色以生命的力量。老画家“默默贡献自己”“绿”的精神，使它顿生新意，这种感悟成了激情的“爆发点”，成了文章鲜明立意的“契机”，形成本文独特的构思框架，从而抒发了别人所没有的特殊感受。

　　其二，情附于物，虚实结合。本文在前部分写赏绿的过程，从不同角度和侧面描写绿树繁茂，表现绿的生机、绿的可爱。正是通过写“一棵棵大树”、“密密匝匝的树叶”这些具体的景物来表现的，体现“情附于物”。接着笔锋一转，又写“我登上了山顶的宝塔，放眼望去，是一片绿色的海洋，层波叠浪……”，浮想联翩，虚实结合，暗中赞美了绿的贡献，为下文赞美“人工之绿”设下了铺垫。

　　其三，合理联想，深化主题。联想，是写景抒情的重要思维方式和表现手段，是文章深化主题的重要条件之一。作者由写镜湖的绿，联想到长江为什么不是“清亮”的；从自然的绿，联想到老画家创造的人工绿色，都与要表达的“我爱绿”这一思想感情是一致的。后者是前者在主题上升华的必然。作者的联想是成功的。

　　[训练题目]