感　　受

　　细心观察，善于捕捉生活中遇到的每个细节，并及时将内心的感受以文字形式表达出来，这是中学生朋友应养成的良好习惯。

　　一、观察与感受

　　1.观察，着眼于外界的客观存在；而感受侧重对客观事物的影响而产生的一种心理活动进行精细描述。两者虽有区别，但又是密切相连的。

　　2.从写作角度讲，用心感受生活有两方面的作用。

　　(1)找到写作的契机和切入点。

　　(2)帮助立意。

　　3.感受生活应注意的问题。

　　(1)要善于发现生活中的美

　　法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中不缺乏美的事物，而是缺少发现美的眼睛。”用心感受生活最关键的就是要善于发现生活中的美。要发现生活中的美，首先得自己心中有美。美国一个心理学家说：对一个墨痕，假如你心中有鬼，你就会看见鬼；假如你心中有美，你就会看到花。感受是心灵的折射。

　　(2)在感受生活时要充满感情

　　刘勰在《文心雕龙》中说：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”这形象地说明了观察或感受生活必须带有感情。有感情地感受生活，才能热爱生活；做生活的有心人，才会全身心地投入，调动一切感官去观察、感受生活中的美；去留心、关心自己身边的人、事、物，才会去关心国内、国际的大事。

　　(3)要细致入微，多角度感受生活

　　“格式塔”心理学家认为：人们观察感受事物，首先是事物的整体形象和整体效果，然后才是事物的各个部分。

　　许多同学写作文不能做到生动细致，就在于他的观察只停留在第一层次，也就是说，只是大致地了解事物的整体，而忽视了事物各个部分之间的有机联系，忽略了事物之间的细微差别。

　　写作要细致感人，就要求观察和感受要细致入微。

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。一位心理学家在一张白纸上滴了一点墨水，把纸对折后压一压，再打开，问同学们觉得像什么。同学们有的觉得像蝴蝶，有的讲像盾牌，有的说像骷髅。一滴墨迹尚且如此，复杂多变的人、事、物、景就更是使人在不同的角度而产生不同的认识了。

　　总之，从多角度感受生活，我们才会对写作的对象胸有成竹。

　　(4)要善于从“我”的角度去观察、感受生活。

　　如果说从多角度感受能加深对人、事、物、景的全面认识的话，从“我”的角度去感受生活，才会有与众不同的感受。

　　(5)他人的感受，对我们自己也同样有影响，所以要善于通过阅读间接感受生活。

思　　考

　　在用心感受生活的基础上，我们还应对生活进行理性认识，这就要求我们进行深入思考。

　　一、为什么要深入思考生活？

　　深入思考，从写作的角度看，可以使立意能做到深刻、新颖。

　　深入思考生活才能深入认识生活，发现生活的本质。因为对生活的深入思考，就能通过生活中的个别现象把握生活的本质规律，透过事物的表面发现事物的内在逻辑，透视生活的内在事理。

　　能否认识生活本质是文章立意是否深刻、新颖的关键。“意”有表层、浅层、深层之分。表层是指思考止于事物现象本身；浅层是指稍加挖掘，从而得到一个道理；深层，则是几经推敲、琢磨，发现了事物的本质，我们所表现的生活才具有普遍的意义。

　　著名作家刘心武曾对文学青年说：“倘若仅仅是有生活，而不对生活进行深入的思考，从而形成对生活的某一方面的独到的深刻的见解，那么写出的作品当然也不能有什么深度。”这说明了思考生活与写作质量之间的内在联系。

　　二、怎样深入思考生活？

　　深入思考生活要求既能从社会的变化发展中思考出生活的本质意义，从把握时代脉搏中理解生活和认识生活，还要求能够做到“小中见大”，即从平凡的小事或生活琐事中发现不平凡的意义，特别看出别人所看不到的东西。只有这样才能在写作中做到“道人之所未道，道人之所不能道。”

　　具体说起来，可以从下面几方面入手：

　　1.养成质疑问难的习惯

　　古人说：“疑者，觉悟之先机也。”也就是说，对事物的认识、领悟，质疑是关键。

　　2.掌握深入思考生活的途径

　　(1)由此及彼。通过思考两个事物的相同或相异揭示其意义。在写作上主要表现为类比。

　　(2)由表及里。透过事物现象揭示事物的本质。

　　(3)由个别到一般。通过写一个，揭示出其普遍的意义。

　　(4)辩证分析。从发展、与其他事物的联系一分为二分析。

　　(5)多角度思考。任何事物都具有多方面的意义，从不同的侧面、不同的层次去分析和体会，从而有不同的发现。

　　3.获得与众不同的认识。

　　深入思考生活就是要写出作者的独特的见解。

　　欧阳修作《秋声赋》，悲戚感伤；峻青作《秋色赋》，激情澎湃。陆游有一首《咏梅》词毛泽东则反其意而用之。这些成功的经验告诉我们，感受和思考生活时可从“相反的一面”切入，发人之所未发。现实生活中有许多“思维定势”，如顺着这些定势写下去，文章是难以得到好评的。要想使人愿意读下去，并有所收益，就要敢于运用逆向思维，和常人唱“对台戏”，这就在于文章敢于展示“自我”，产生“柳暗花明又一村”的表达效果。