由于气候的影响，大自然总是按照春夏秋冬的顺序，周而复始地变化着，形成了春天万物复苏，夏天炎热多雨，秋日天高气爽，冬天寒冷凋零的季节景象。我们写记叙文的时候，如果不了解季节的不同特点，那么写出来的人或者事情，就会闹出许多笑话。

　　一个小朋友在写自己的课间活动时，就出现了这样的不合乎实际的笑话：

　　一个夏日的早晨，我也出去散步。因为天气很暖和，我只穿了一件汗衫。走着走着，就来到了铁路局门前的人行道上，我看见来这里锻炼的人很多。有一位长者，大约六十多岁吧！他只穿了一件两道梁背心，一条短裤，我不知道他已经跑了多少圈了，只见他大汗淋漓，背心也湿了一片。脸上呢，由于一劲喘气，短胡子周围都挂满了白霜，前额上边的头发上也挂满了白霜，显然这是热气凝聚成的。长者用毛巾边跑边擦，不一会儿，又挂了一层白霜。

　　大家一定会说，既然是夏天，老人的胡子和头发上怎么会出现冬天才有的情景呢？显然这是没有经过认真的观察，把季节的特点弄错了。

　　那么，怎样才能依据实际情况，把不同的季节写好呢？

　　大家应该知道，不同的季节，有不同的特点，要把季节特点写好，就必须经过仔细的观察，看看不同的季节都有哪些明显的特征。季节特点主要表现在以下几方面。比如：植物生长有变化，动物生活有变化，气温气象有变化。人们生活在不同季节里也有变化……下面我们把这些变化，列成表格，供你们写文章时参考。

　　表中所列的特点还不够细致、全面。要写好季节，还必须对看到的景象做深入细致的观察，这样写出来的文章才生动具体。

　　请大家听一个小朋友写的文章，这是一位南方小朋友写他们那里夏季看到的情景，你们要听得出这篇短文中，写出了夏天哪几方面的特点。

　　[例文]　　　　　　　　　　　　　　　　　　南国盛夏

　　盛夏的一天中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。

　　碧蓝的天空点缀着几朵云，那云可真白啊，白得像刚落到地面的雪，是那么洁净、那么润泽；那云可真静啊，静得让你感觉不到它在流动。那洁白耀眼的云朵，有的像淘气的小孩；有的像凶狠的大老虎……形状不一，千奇百怪，瑰丽无比。

　　茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛像一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。老柳树枝繁叶茂，树枝上又生枝，生出的枝上又分杈，茂密的绿叶，一簇堆在另一族上面，不留一点儿缝隙。

　　风也不知躲到哪儿去了，到处空气都是热的。老柳树上的知了也拉长了嗓音拼命地叫："受不了，受不了……"

　　老柳树下，一位白发苍苍的老爷爷，身穿一件白色的确良短袖的小褂，敞胸露乳，悠然地偎依着老柳树乘凉，他左手摆着衣襟，右手拿着扇子，一下接着一下地扇着，为自己散热。

　　老爷爷身旁躺着一只大黄狗，它张着嘴，伸着红红的、长长的舌头，一颤一颤、一喘一喘的，仿佛在说："天太热了，天太热了！"

　　请你们和我一起来评论这篇短文，我们还按文章记叙的顺序来评析。先看第一段，中午……太阳……大地……蒸笼……这是写热，写气温气象的特点。

　　看第二段，云真白啊……云真静啊……千奇百怪。瑰丽无比(写气象)

　　看第三段，老柳树……重……卷……枝繁叶茂。这里写植物的变化

　　看第四段，没有风，空气热。这里写气温气象、动物的变化

　　看第五段，老爷爷穿短袖小褂、敞胸、乘凉扇风。这里写人们生活变化

　　最后一段，写动物的变化

　　这篇小短文，生动形象地写出了南国夏天的特点，抓住了夏季气温、气象、植物、动物，人们生活的变化等特点，给人以切身的感受。这篇短文，除了写出季节特点外，还有其它特点。如：观察有顺序、语言生动、形象准确；第一段先写气温特别高(火辣辣、烤着、发焦发烫、蒸笼……)，正是因为气温这样高，才出现了下面各种情形。第二段、第三段生动形象的比喻，第四、六段恰到好处的拟人，都使人产生身临其境之感。

　　我们再来看一篇描写春天的短文，看看春天有哪些特点，应该怎样抓住气温、植物、动物在这个季节里的变化，写出春天这个季节的特点：

① 南国之春

　　南国三月春来早。阳光明媚，百花争艳，大地像披上了花衣裳。

　　远处，蓝天下面，朦胧的青山仿佛增添了新绿，山下小池塘里的水，也似乎更绿了，平静得像一面大镜子。走到塘边，只见绽出新叶的柳条轻柔地垂到塘面，仿佛要吮吸清凉的春水。柳树外面一片桃林，桃花开得红艳艳的，引来了蜜蜂，也引来了蝴蝶，桃林里真热闹。

　　突然，几只白鸭子跳进塘里，打破了周围的宁静，它们拍打着翅膀，呷呷地叫着，慢慢地划到水塘的中央去了。弯下腰细看水里，除了小鱼儿在追逐嬉戏之外，还有黑黑的，大头小尾的蝌蚪，成群地游来游去，这些来去的捕虫能手玩得真痛快呀！

　　我们共同来评析这篇短文：

　　第一段，写出了春天气温气象的特点

　　第二段，写了青山、绿水、柳条垂面、桃花红艳，

　　　　　　又写了蜜蜂、蝴蝶，这里着重写了植物动物的变化

　　第三段，鸭子跳进池塘、小鱼戏水、蝌蚪成群

　　　　　　这里着重写了动物的活动与变化，这恰是春天的特点

　　整篇短文，抓住气温气象、山水的变化、植物动物的变化，写出了具有春天特点的一幅美景图，使人心胸开阔，产生对春天的喜爱之情。

　　下面，请你观察这样几幅画面，仔细看一看是什么季节？上面都有什么？什么样子？你想抓住哪些特点来写？按什么顺序去写？

　　观察好了，再根据你抓住一个季节的几个特点，联系你平时所看到的，如在那个季节里，动物、植物的变化、气温气象的变化、人们生活的变化，适当加进这幅画面中去，使你写的这个季节，特点更鲜明，内容更合乎实际，更加生动。写好以后，请爸爸妈妈帮助你修改一遍，然后再读给小朋友们听。

　　相信你们都能写得好。下一讲，我们专门学习怎样描写天气，欢迎小朋友们到时收看，再见！