第十四讲　怎样观察、描写场面（第一部分）
  
     
　　小朋友们，我们每天生活在学校里，要进行各种各样的活动，有时候，从学校走出去，也要参加校外和社会的一些活动。我们每天都离不开各种各样的活动。在一定的时间里，在某一环境中，我们所做的活动，是个什么样子，怎么活动的，展现在大家面前，这就是场面。比如，星期一早晨，学校要举行升旗仪式，全校同学集合在操场上，在国歌声中，看着国旗升起，并向国旗敬礼，这是集合的场面；学校开运动会，百米跑道上出现你追我赶的情景，这叫比赛场面；下课了，同学们在空地上跳皮筋，打乒乓球，跳绳，打口袋，这叫活动场面；班级组织劳动，大家干得热火朝天，这叫劳动场面。有些场面时间较短，有些场面的时间较长，我们写作文的时候，经常要把某种场面清楚、详细地写出来，所以我们一定要学会场面描写。这是我们一项重要的作文基本功。
　　怎样观察、描写场面呢？
　　首先得知道场面是什么样子，这样才能写好场面。要知道什么样子，就要学会观察场面。怎样观察场面呢？一是要注意观察场面进行的时间、地点和周围的气氛。如升旗仪式的时间是在每星期一早上举行，地点是学校升旗台前，仪式是在庄严隆重的气氛下举行的。二是观察场面中人物的活动情况。场面中有各种各样的人物，有主要人物，有次要人物，他们是怎么做的，怎么说的，要观察清楚。比如：百米赛跑，参加比赛的运动员是主要人物，要注意观察，他们是怎样你追我赶的，同时又要观察场边观众(次要人物)的表现，他们是怎样为运动员加油的。
　　观察完了，要想一想先写什么，再写什么，后写什么。写的时候要注意：一是要交待清楚时间、地点和气氛。二是要点面结合。既要着重写主要人物的活动，又要写次要人物是怎样配合主要人物活动的，像前面所说的，既要写清运动员是怎样你追我赶努力拼搏的，又要写观众是怎样为运动员加油的，这叫点面结合。三是要注意写出不同场面的气氛。一般地说，集合场面，要写得庄严、隆重，活动场面要写得欢乐，比赛场面要写得激烈，劳动场面要写得热烈。要根据每个场面的具体情况，用恰当的语言加以描述。最后，也就是第四点，用语言文字表达的时候，要尽量做到具体、生动、形象。
简单地说，描写场面，要注意下面四点：
　　1、要写清时间、地点、气氛；
　　2、要点面结合，主要活动写具体；
　　3、要写出具体场面的气氛；
　　4、语言要力求生动、形象。
　　今天，我们着重练习怎样写好集合的场面，首先请大家听一听一个小朋友写的升国旗的场面，看看他是怎样写的，请你们边听边思考这样几个问题：
　　1、小作者是按什么顺序来描写升旗仪式的，也就是先写了什么，又写了什么，再写什么，最后写什么？
　　2、小作者是怎样写清时间、地点和气氛的，重点写出了哪些人物的活动，是怎样把点面结合起来的？
　　下面，我就来读这个升旗的场面：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　升旗仪式
　　每周星期一的早上，我们学校都在操场上举行升旗仪式。
　　七点五十分，铃声刚一响过，各班同学便整队从教室汇聚到操场的升旗台前。升旗仪式开始了，全场师生静静肃立着，一点声音都没有，气氛庄严。只听得站在旗台上的大队长对着麦克风大声宣布：“准备升旗！”于是，喇叭里传来了节奏鲜明的鼓点声，旗手举着鲜艳的国旗，护旗手走在旗手的左右侧，他们和着鼓点的节奏，踏着正步、缓缓地走向旗台。紧接着，登上旗台，旗手把国旗拴好，喇叭里又传来了气势雄壮的国歌声，旗手拉动绳索，国旗便在国歌声中徐徐升起，大队长又宣布：“敬礼”全场同学都将右手五指并拢高高举过头顶，以少先队的队礼向国旗致敬，同时，一双双眼睛注视着晨风中慢慢升高的国旗。国歌奏完，国旗正好升到旗杆的顶端，大队长又宣布道：“礼毕！”
　　接着，音乐教师指挥大家唱国歌，在我们的歌声中，鲜红的国旗在高高的旗杆顶端迎风飘扬，唱完国歌，整个仪式结束，喇叭里又响起运动员进行曲，各班列队走回自己的教室。准备上课。
　　下面我们来共同评析这篇短文，请你们迅速浏览短文：
　　在写清时间之后，写了各班同学整队聚到升旗台前；
　　接着写升旗仪式的气氛，升旗准备：大队长宣布准备升旗，升旗手和护旗手走向旗台。
　　接着又写了把国旗拴好；奏国歌，升国旗，向国旗敬礼，礼毕。大家唱国旗。(按升旗仪式进行的顺序写的)
　　我们再来回答第二个问题，短文开头交待了时间，是星期一的早上，准确地说早七点五十分；地点是在学校操场的升旗台前；气氛：全校师生静静肃立，气氛庄严。这是总体感觉。在升旗准备和升旗全部过程中，气氛都是庄重的、严肃的，充满对国旗的无限热爱。
　　在场面的描写过程中，所有在场的人物都写到了。但主要的是写大队长、升旗手和护旗手的活动，没有他们就不能升旗，全体同学和音乐老师虽然没有大队长和升旗手护旗手重要，但是那是必不可少的，由上面这些人物组成了整个场面。小作者就是这样有主有次地，有详有略地写出了场面中的所有人物的活动，做到了点面结合，重点部分又写得比较具体。
　　我们在写其它集合场面的时候，首先要想到的是什么样的集合，看到的是怎样的情景，应该表达怎样的感情。比如：祭扫烈士墓是一种集合场面，会场的气氛应该是庄严肃穆，整个过程充满对革命先烈的崇敬和怀念，以这种气氛和感情去观察会场、人物活动和表情。观察一个联欢会的场面，要以欢乐、兴高彩烈的心情去观察会场的布置，人物活动，以及精彩的演出。要点面结合，突出主要活动和主要人物的表现。气氛要写得热烈欢快、情趣盎然。
　　下面，请你们回忆一下，过去参加的大队会或英模报告会一个场面，想一想，哪一次场面，给你留的印象最深，想好以后，写出一个精彩的集合场面。有一个小朋友，他听了英雄团员李国安的报告后，想按照下面的顺序来写报告会的场面，你看他这样写行不行？
　　一、报告前：
　　请李国安做报告的时间、地点和准备工作
　　会场的布置：大幅横标、欢迎标语、台上布置、入场顺序。
　　会场气氛：歌声起伏、乐曲欢快、等待英雄到来。
　　二、报告时：
　　英雄入场、掌声雷动、大队辅导员讲话为英雄佩戴红领巾。
　　英雄报告、激动人心、同学全神贯注、时而响起掌声。
　　队员代表讲话，表示向英雄学习的决心。
　　三、报告后：
　　欢送英雄、依依惜别、令人难忘。
　　这位小朋友按集合进行的顺序，把主要场面、主要活动、主要人物的表现当做对象来写，做到点面结合。
　　请你们参考这位小朋友写的顺序和主要内容，把自己脑海中一次印象最深的集合场面生动、形象地写出来，可不要忘掉写集合场面的要求啊！相信你们写得好！我们下次再见！ 		 
     
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