第二十一讲　怎样写记事的片断的第四部分——怎样写记事的结尾
  
     
　　小朋友们，一篇完整的文章，不但要有开头、经过还要有个结尾。今天，我们就来学习几种结尾的方法。
　　结尾就是作文的最后一部分。当一篇文章的经过写清楚之后，就应该对全文进行归纳，做出总结。或者再次强调文章的中心，或者交待事情的结果。记叙文结尾的方法很多，今天我们着重学习几种记事的记叙文的结尾。
　　1、自然性结尾。例如《雨中情》一文的结尾。
　　“雨渐渐停了，夜色也渐渐降临了大地，两个红领巾到李大爷的家，连茶也没喝就消失在这茫茫的夜色中。”
　　这个结尾，交代了事情的结果。事情写完了，文章也自然而然地结束了，这叫自然性结尾。
　　用事情的结果做结尾，可以把这件事的意义写明确了，有利于表达文章的中心；同时也使读者感到文章很完整，想知道的都知道了。
　　2、总结性结尾。例如《牙的故事》
　　“我默默地叨念着：是啊，党使农民富裕起来，农村的改革政策真是太好了！连奶奶的脑筋也变了。”
　　上面的结尾把文章内容加以总结，使读者得到一个清晰明确的总印象，了解到文章的中心思想。
　　3、启发性结尾。例如《郊区农村的秋天》
　　“我们进城已经是傍晚了，我回头望望西方的晚霞，心想，郊区农村那金色的田野，在晚霞的光辉里，一定更美丽吧！”
　　这个结尾好像还可以写下去，但是不写下去反而更好，更能启发读者自己去思考和想象。郊区农村的田野在晚霞的光辉里，会变成什么样子呢？“启发性结尾”能让读者自己去回味，引导读者进一步体会文章的中心思想。
　　4、写景抒情结尾。例如：《公园一角》结尾
　　天晚了，余晖映红了半边天，湖水一半是红的，一半是绿的，非常美丽。我不禁想起古人的佳句，“半江瑟瑟半江红”。
　　这个结尾，写出了黄昏时公园湖边景色的美丽，抒发了作者喜悦的情感，情景交融，衬托了文章中心。
　　5、反问结尾。例如：《一夜的工作》
　　“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
　　这篇文章，用一个反问句作结尾，既与开头相照应，又有力地表达了文章的中心，让读者回味无穷，激起共鸣。
　　结尾的方法很多，我们只举了常用的五种，好的结尾却有共同的优点，就是能加强文章的力量，能使读者更深地理解文章的中心。
　　我们先学习这几种结尾方法。
　　下面，请你们自己读读这样几篇文章的结尾，你们分析判断一下，每个结尾都是什么结尾方法。
　　①《美好的回忆》
　　我拿着笔，望着远去的飞机，心里想：“愿中美两国的友谊永存。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(启发性)
　　②《晚饭之余》
　　晚饭之余，我家的小客厅里常常荡漾如此欢乐的笑声，这不正是人们常说的天伦之乐吗？
　　啊！我爱我的家！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(反问)
　　③《雨中的盐田港》
　　妈妈看见我望着窗外发呆，问我为什么？我笑了笑，没有回答她，因为这是孩子心中的秘密。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(总结)
　　④《难忘的教诲》
　　不久，王爷爷搬走了，但他那番话却使我终生难忘，时刻提醒我，要做一个诚实的好孩子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(自然)
　　⑤《秋色》
　　我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(总结)
　　⑥《小松树》
　　然而，它还要继续往高长，永不停留。它懂得：只有长得更高，才能望得更远。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(启发)
　　⑦《让马》
　　从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(自然)
　　我们学习了这么多结尾的方法，最重要的是学会应用。请你学习，借鉴上面的五种主要结尾方法，为下面的文章写出一个恰当的结尾。
　　①《一只大白鹅》主要内容写了它会带伙伴们下河游泳，能下蛋，会看家……，请你(总结方法)写个恰当的结尾。
　　②《我家的小花猫》主要内容写了它很乖、会游戏、能捉老鼠……请你用自然结尾的方法，写出一个恰当的结尾。
　　③《我最喜爱的银白杏》主要内容写了它的形状、颜色、滋味及人们怎样喜欢吃……请你写一个启发性结尾。
　　④《在学雷锋的活动中》主要内容写了在学雷锋活动中，自己做过的几件感人的事情，请你写一个抒情性的结尾。
　　请你选择两篇文章，按内容要求分别写出两个不同的结尾，请老师帮助你审一审，看哪个结尾写得好。今天这一讲，我们就学习到这里，小朋友，我们下次再见！ 		 
     
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