记叙有多种，写事最普通。

把握六要素，万变不离宗。

简介时地人，重点写事情。

凡事有起因，开篇须点明。

经过写具体，内容不空洞。

人事不分离，情理要相融。

情节有起伏，文章更生动。

叙事应完整，结果交待清。

篇末若点题，首尾相呼应。

平日勤练笔，功到自然成。

　　例文：　

　　　　　　　　　可爱的娃娃

　　珍妮是个活泼快乐的小姑娘。有一天，她到工艺馆去参观，被一个可爱的娃娃吸引住了。“多可爱的娃娃！”参观的人都连连称赞，“瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！”

　　珍妮站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没有人，珍妮拿起娃娃，装到书包里，跟在人们的后面，来到街上。

　　可是，珍妮觉得人们都用眼睛盯着她，好像在问“你书包里放的是什么？”珍妮不敢回家，她怕回到家被妈妈发现，就在街上走啊走啊。忽然，打雷了，轰隆隆的雷声震得珍妮心惊肉跳。紧接着，大雨哗哗地下起来，不一会儿，珍妮就浑身湿透了。她又冷又饿，越来越害怕。赶紧跑回家。一进门，珍妮就“哇”地一声大哭起来。

　　第二天，妈妈带着珍妮找到工艺馆的伯伯，承认了错误，还回了娃娃。珍妮又像以前一样活泼快乐啦！

接自小语第三册（北师大版）

　　提示：这篇文章记叙了珍妮把工艺馆的一个娃娃由“喜欢——拿走——送还”的完整过程。说明她是个诚实的、勇于改正错误的孩子。“六要素”俱全，是典型的记叙文。